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Sexto Cuaderno FES: ¿Y si no aprendo a leer? Un análisis del desempeño en lectura de la niñez salvadoreña y la desigualdad

La Fundación para la Educación Superior (FES) tiene como objetivo informar la política educativa y social para promover la discusión y la toma de decisiones basada en investigaciones de reconocida solidez académica e incidir, de esta manera, en la creación de oportunidades reales de desarrollo humano para la población salvadoreña. 

La FES realiza investigaciones propias y las difunde a la sociedad, promoviendo el diálogo sobre temáticas como calidad educativa, formación docente, dirección efectiva e inclusión educativa. 

Los profesores de la ESEN han participado en diferentes actividades de investigación, con el fin de contribuir a la expansión del conocimiento en áreas vinculadas con temas económicos y sociales del país. 


El texto destaca la importancia de una educación de calidad para salir de la pobreza y tener vidas satisfactorias. En El Salvador, la escolaridad promedio es de siete u ocho grados, y un porcentaje significativo de jóvenes abandona la escuela. Se enfoca en los bajos niveles de aprendizaje de la lectura, crucial para el progreso educativo, relacionándolos con las realidades socioeconómicas y culturales de la niñez.

Descargar la investigación en .pdf y guardarlo en el dispositivo que uses para leer. Esperamos que disfrutes de la investigación tanto como nosotros.

Investigación realizada por Fundación para la Educación Superior (FES) de la Escuela Superior de Economía y Negocio (ESEN). 

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Detalles

Oferente:
Escuela Superior de Economía y Negocios

Ubicación:
El Salvador

Vigencia:
Permanente

Categorías:
Libros

Costo:
Gratuita

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